strands
                 to know
                 the dune
                 is drained
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.  .  .  the body    .                  .  .                   |
.  .  .  fresh        .                  .  .                  |
.  .  .     :          .                  .  .                 |
.  .  .    triggering  .                   .  .                |
.  .  .    in          .                    .  .               |
.  .  .    waves       .                     .  .              |
.  .  .      |         .                      .  .             |
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.  .  .      |         .                walking  .  .          |
.  .  .      |         +-#----\ /----#- in        .  .         |
.  .  .      |         .       |        advance    .  .        |
.  .  .      #         .       |                    .  .       |
.  .  .      |         .       |                     .  .      |
.  .  .    claim       .       |                     .   .     |
.  .  .    unearthing  .       |                     .    .    |
.  .   .   eyes        .       |                     .     .   |
.  .    .  of life     .       |                     .      .  |
.  .     .      :      .       |                     .       . |
.  .      .    ocean  .        |                     .        .|
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.  .         . . . . . . . . . + . . . . . . . .     .         |     .
.   .       .                                   .    .         |      .
.    .     .  ignore                             .   .         |       .
.     .    .  the wing -#----+--      composite   .  .         |        .
.      +   .  can make       +-----#- self        .  .         |         .
.      |.  .  enforcing            |  an outpost  .  .         |          .
.      # .  .                      |              .  .         |           .
.      |  .  . . . . . . . . . . . + . . . . . . .  .          |            .
.      |   .                       |               .           |             .
.      |    . . . . . . . . . . . .|. . . . . . . .            |             .
.      |                           |                           |             .
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.      |          .  .  abrasive               .          .                  .
.      |          .  .  playground -#----\ /    .          .                 .
.      |          .   .                   |      .          .                .
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  .     --------#-+     .                 |        .          .              .
   .   /          .      .                #         .          .             .
    .             .       .               |          .          .            .
     .            .        .            trauma        .          .           .
      .           .         .           constantly    .           .          .
       .          .          .          starched      +-#----\ /   .         .
        .          .          .              :        .       |     .        .
         .          .          .           entangled  .       |      .       .
          .          .          .          mocking    .       |       .      .
           .          .          .                   .        |        .     .
            .          .          . . . . . . . . . .         |         .    .
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                 .          .      .                                 .    .  .
                  .          .    .  emotion              competing   .   .  .
                   .          .   .  be      -#--------#- to ignore    .  .  .
                    .          .  .  evicted              the musical  .  .  .
                     .          .  .                      dark         .  .  .
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